IETS VOOR JOU?
Digitale tools en AI veranderen hoe we lesgeven en evalueren. Ze kunnen leerprocessen versterken, differentiatie ondersteunen en feedback verrijken. Tegelijk roepen ze fundamentele vragen op:
- Hoe zorg je dat technologie een pedagogische meerwaarde heeft?
- Hoe vermijd je extra werkdruk?
- Hoe gebruik je AI bij evaluatie zonder je professionele verantwoordelijkheid uit handen te geven?
- Hoe ga je om met bias, transparantie en eerlijkheid?
In deze workshop leer je hoe technologie je werk kan verlichten én verdiepen, terwijl jij als leraar de regie houdt.
Wil jij technologie en AI gebruiken op een pedagogisch doordachte en ethisch verantwoorde manier? Dan is deze vorming voor jou.
DOELGROEP
Leerkrachten lager en secundair onderwijs, lerarenopleiders, ICT-coördinatoren, pedagogisch begeleiders, coördinatoren en directies
WAT LEER JE?
- Je ontdekt hoe digitale tools je lessen versterken zonder extra ballast.
- Je leert activerende en inclusieve digitale werkvormen ontwerpen.
- Je krijgt inzicht in hoe je tools selecteert op basis van didactische meerwaarde.
- Je leert AI inzetten voor het ontwerpen van toetsen en het geven van feedback.
- Je verkent hoe AI leerprogressie kan analyseren en formatief evalueren ondersteunt.
- Je ontwikkelt strategieën om AI-feedback altijd menselijk te valideren.
- Je neemt expliciet de rol op van 'man in the middle' bij AI-ondersteunde evaluatie.
- Je onderzoekt ethische risico’s zoals bias, blind vertrouwen en verlies van professionele autonomie.
- Je ontwikkelt een aanzet van een duurzaam plan om digitale didactiek en AI verantwoord te integreren.
PRAKTISCHE INFORMATIE
Een laptop en/of smartphone is handig tijdens deze workshop.
